INTRODUCCIÓN

Webquest para 5º y 6º Curso de 3º Ciclo de Primaria.

¡Hola chicos! ¿Os imagináis una vida siempre comiendo lo mismo?.

Parece imposible ¿Verdad? Por ello os propongo un viaje por España con el fin de que conozcáis la gastronomía española, uno de los mayores atractivos de nuestro país.

España cuenta con una gran diversidad gastronómica, cada zona tiene sus propias características, culinarias, y por ello, no se come igual en la zona del Norte (País Vasco, Asturias, Cantabria, Galicia, Aragón La Rioja y Navarra) que en la zona Mediterránea (Cataluña, Valencia, Murcia y Las Islas Baleares), en la zona de la Meseta (Castilla León, Extremadura, Castilla La Mancha y Madrid) que en la zona del Sur(Andalucía y Las Islas Canarias).

TAREA

En esta webquest, os vais a poner en la piel de un especialista gastronómico.
Para realizar dicha tarea os distribuiréis en 4 grupos, de tal manera que cada grupo va a trabajar las características culinarias de las distintas zonas en que se divide España, y tendreis que:

• Recopilar información sobre las características culinarias de cada zona. Para ello podreis consultar las páginas que se os proponen y otras que se os ocurran.




• Realizareis un mural en una cartulína grande, que se expondrá en clase.

Finalmente de manera individual, tendréis que hacer un trabajo (Redacción).

PROCESO

• En primer lugar:

El mural deberá contener: Texto explicativo, fotos, dibujos, mapas, o cualquier elemento que os resulte importante o curioso.

El trabajo (redacción) individual: consistirá en que cada alumno exponga su experiencia, lo que le ha supuesto hacer este trabajo, lo que más le ha gustado... y todo lo que se le ocurra.

• En segundo lugar:

Los grupos constarán de 6 alumnos/as. Completando así los 24 alumnos de la clase, por tanto, formaremos 4 grupos. Los grupos se eligirán mediante un sorteo, en el que cada alumno va a coger una papeleta, en el que está el nombre de la zona española que le corresponde.

Cada grupo tiene que elegir un nombre de una comida característica de la zona que le ha tocado, con el cual, se van a identificar y van a titular su mural. El título que elijan puede ser de la comida que más les guste o el que le resulte más curioso (a elección).

RECURSOS

Los enlaces siguientes os van a permitir acceder a la información necesaria para realizar el proyecto que llevais a cabo y os informéis:


http://www.red2000.com/spain/1g-map.html

http://www.spaindreams.com/cas/gastro.htm

http://www.cuisineofspain.com/

http://www.historiacocina.com/gastronomia/espana.htm

http://www.karlosnet.com/Ninos/reninos.php

EVALUACIÓN

La evaluación se va a dividir en 3 apartados:

• Trabajo en grupo (0-10 puntos). Si trabajaron bien en conjunto o les costó organizarse, y si utilizaron todos los recursos de Internet disponibles.
  
• Composición del mural (0-10 puntos). Si está bien redactado, bien organizado, con claridad, si resaltan aspectos importantes, si está bien decorado con colores y fotografías (mientras más atractivo sea mas puntuación obtendrá).
  
• Redacción escrita de manera individual (0-10 puntos). Claridad, sin faltas de ortografía, bien escrito y con coherencia y cohesión.

La nota final será la suma de los 3 apartados.

La nota máxima que se puede sacar es un 10 y la mínima para dar por satisfactorio este proyecto será un 5.

CONCLUSIÓN

La meta que me planteo como profesora es:
Que los alumnos aprendan y conozcan la diversidad gastronómica de nuestro país, de manera más lúdica y que con estos conocimientos ellos puedan manejarse en la realidad.
Otro aspecto que me gustaría abordar también con este proyecto es "la vergüenza a hablar delante de todos los compañeros", por lo que una vez finalizado el proyecto y después de realizar la pequeña redacción individual saldrá cada grupo a la pizarra y contará su experiencia..., y todo lo que han aprendido a sus compañeros, así también todos los demás conocer todas las zonas.